生物学备考80分提分的方法

 

来源公众号：博贤学堂  作者：刘倩

有人后台留言“说来说去，还不是为了分数？” 高考命题已经杜绝机械记忆，在落实考查学生核心素养，为什么不能谈分数。只要有高考在，谈分数就很正常，没有提分方法才应该反思。

二轮复习已经视导了4所学校，大家的目标都很一致：帮助学生能拿到更高的分数，让他们有更多的选择权。今天电脑没带回家，以下是我的分享的纯文字回忆版。

01 高考提分的底层逻辑

首先得知道考什么、怎么考、考到什么程度，这些要研究透了才能知道怎么去备考。

四年里广东生物学高考的选择题没有太大的变化。2分题以单一考点为主，在情境载体下考查了基础知识、基本技术和基本方法；而4分题侧重于综合性。

非选择题的变化较大。在2021和2022年以“杜绝机械记忆，要灵活运用、融会贯通”的指导下，每个大题都能有两个左右教材基础知识考查的空，把教材学好，几乎能稳拿30分。而2023年提出注重基础性、综合性、应用性与创新性，也没有放弃直接运用教材原理，五道大题能稳拿26分左右。2024年画风突变，基础性消失，全卷直接运用教材知识就能填的空几乎没有，靠的是实验设计原则能拿6分左右，其余的不动脑子就搞不定。

万变不离其宗，其实构建解题思维就是在运用科学研究的基本思路。

02 构建解决问题的思维

如果把课题研究的步骤搬过来研究命题，发现是相通的，都有：研究背景、研究目的、材料与方法、数据分析、结果与讨论、研究展望。基于此，每一道高考真题我们都能发现，它考查了其中的四、五点。

每天花点时间把自己做过的高考真题套一套这个模型，慢慢地培养自己的解决问题的思维。

03 突破“三基”

“三基”藏在哪里？藏在教材的黑体字、实验方法、科学技术、模型图例里。

怎么进行融会贯通？就是把基本原理放在新情境下去运用。比如色盲的遗传、白化病的遗传大家都很熟悉，那就把致病基因放在三体里去考查。

举个例子说明如何判断核心知识。在辅助生殖里要测一个指标叫“AMH”，它是指示妇女卵子储备量的一个指标，会随着年龄增大而下降。很多中年妇女因AMH而焦虑。事实上女人一辈子储备的卵子有三四百万个，每个月都会有十几二十个在做准备，就算AMH下降了，只是储备量下降而已，但是还是够用的。所以AMH不是核心，核心是这个女人能帮助怀孕的各项指标是否正常。

04 学会复盘

不要仅仅是傻傻地做题了，做完要看一看。能帮助提分的策略，坚持它；对提分无效的措施，抛弃它；怎么都拿不到分的，无视它。

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