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来源公众号：学甫无境 作者：王甫荣
问题的提出：高考生物学有一说法“细节决定成败”，就是说，答题时会出现许多细节问题，如术语的表述、前后语句的逻辑关系等。根据历年来的评分细则和考生的答题情况提醒如下：
1.避免书写错别字造成不必要的失分
历年来会出现许多错误字情况，评分时都不给分，如“顶极群落”写成“顶级群落”，“类囊体”写成“内囊体”，“线粒体”写成“细粒体”，“测交”写成“侧交”，“磷酸二酯键”写成“磷酸二脂键”，“肽键”写成“钛键”，“反馈调节”写成“反聩调节”，“液泡”写成“液胞”，“蔗糖”写成“庶糖”，“神经”写成“神精”，“光饱和点”写成“光饱合点”，“赤霉素”写成“赤酶素”，“蒸腾”写成“蒸藤”，“本尼迪特”写成“苯尼迪特或本尼笛特”，“电泳”写成“电脉（涌）”，“模板”写成“模版”，“外植体”写成“外值（殖）体”，“类胡萝卜素”写成“类葫萝卜素”。另外，还会出现一些根本不存在的字，在此没办法罗列，如琼脂中的错别字琼（月字偏旁），有些情况可能是试题中出现的字而抄错引起失分。
2.由于概念不清造成填空失分
血浆和血清：内环境的组成上应该填写“血浆”，写成了“血清”，而动物细胞的培养需要“动物血清”写成了“动物血浆”，血浆是通过抗凝处理（如加入肝素、EDTA等抗凝剂）后离心分离获得，保留了血液中的纤维蛋白原和其他凝血因子。血清是血液在未加抗凝剂的情况下自然凝固后离心分离得到，凝血过程中纤维蛋白原转化为纤维蛋白，因此血清中不含纤维蛋白原和大部分凝血因子。
染色体组和染色体组型（核型）：染色体组指一个生物细胞中全套的、形态和功能各不相同的一组染色体（通常来自一个配子/单倍体细胞）。它代表了该物种维持生命活动所需的最小、完整的染色体集合，包含该物种生存必需的所有基因。 染色体组型（核型）是指一个生物个体或物种的细胞中所有染色体在分裂中期（通常是）的数目、大小、形态特征（主要是着丝粒位置）的系统描述或排列图谱。它是通过显微摄影将染色体剪下、配对、按大小和形态排列后得到的综合图像或图谱。是临床上用来诊断染色体数目异常（如非整倍体：21三体、Turner综合征）和结构畸变（如缺失、易位、倒位、重复）的主要工具。
神经中枢和中枢神经：神经中枢是指中枢神经系统内调节特定生理功能的神经元群（如呼吸中枢、运动中枢），是功能性的局部结构，如反射弧的组成来看是神经中枢。中枢神经是指由脑和脊髓组成的神经系统核心部分，是解剖学上的整体结构单元，涵盖整个大脑（包括皮层、脑干、小脑等）和脊髓。
基因克隆载体和基因表达载体：携带外源DNA片段进入宿主细胞，实现高效复制与扩增，便于基因保存、测序或后续操作，获取高纯度、高拷贝数的目的基因片段，不含启动子、终止子等转录调控元件。在克隆载体基础上，驱动外源基因在宿主细胞中转录与翻译，合成目标蛋白质。生产功能蛋白（如酶、抗体、激素等），含强启动子（如T7、lac）、终止子等表达调控元件。
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3.选择填空要看清楚问是“哪几项”还是“哪一项”
碰到哪几项的答案，有错选就不给分，在没有错选的基础上少选可能会给一半分。
4.按照试题的要求填写，不要画蛇添足
电泳过程中，DNA带负电的原因是“磷酸基团”带负电，不能写成“游离的磷酸基团”。
在回答“资源的多层次和循环利用”，出现了“能量”，因为能量不能循环。
在回答叶片变黄的原因时，“叶绿体失活，叶绿素减少”虽然答到关键点，但是叶绿体失活性明显错误，这一分不得。
5.回答原理或原因是需要审题清楚，关注什么角度分析
例如，能量流动角度分析，鸡吃昆虫与吃相同质量的杂草相比，消耗该生态系统生产者的________更多，原因是_______。答案是净初级生产量（用于生长和繁殖的能量）；能量逐级递减（1分），食物链环节越多消耗的能量越多（1分），如果是回答鸡位于第三营养级（只写出一条食物链，没有对比），不能给分。
最大捕获量答案是：接近且不超过K值，K值中的k（小写）或K值左右不给分。
6.长句表述需要表述完整
例如，三组实验中花球的质量损失率均随着时间延长而 提高 。前3天日光组和红光组的质量损失率低于黑暗组，原因有 _________。答案是这两组通过光合作用合成有机物（1分），抑制细胞呼吸消耗有机物（1分），如果无主语直接0分，如果只答到光合作用，答不到有机物这一点，不给分。
又如，遗传题是表型包括性别。答案如果是直翅红眼雌性∶直翅紫红眼雌性∶直翅红眼雄性∶直翅紫红眼雄性＝3∶1∶3∶1，雌雄不写不给分。
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