互动社区 · 2026年2月4日

2025高中生物课标修订变化点之碳汇和碳源、碳达峰和碳中和

 

一、碳汇与碳源

碳汇,是指通过植树造林等措施,吸收大气中的二氧化碳,从而降低温室气体浓度的过程、活动或机制。按来源不同,碳汇可分为自然碳汇和人工碳汇,自然碳汇又可分为森林碳汇、草地碳汇、农田碳汇、海洋碳汇等不同类型。自然生态系统可以通过光合作用等自然机制,将大气中的二氧化碳转化为有机碳,并长期储存在植物、土壤、海洋等媒介中。人工碳汇是指人类通过一系列措施和技术手段,捕获并储存二氧化碳的过程或机制,目前以人工植树造林为主,本质上与自然碳汇原理类似。

与“碳汇”相对的概念是“碳源”。碳源,是指产生二氧化碳之源,碳源既可以来自自然界,也可以来自人类的生产和生活过程。造成现如今全球变暖的主要原因在于化石能源的大规模使用,导致大量包括二氧化碳在内的温室气体的释放。

二、碳达峰与碳中和

2020年9月,中国正式提出碳达峰和碳中和目标。

碳达峰是指在某一个时间点,二氧化碳的排放达到峰值之后不再增长或开始逐步回落。碳达峰是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点,标志着碳排放与经济发展实现脱钩。我国承诺在2030年前,二氧化碳的排放量达到峰值;到2060年,通过植树、节能减排等各种方式,将我国产生的二氧化碳全部抵消,这就是“碳中和”。要实现碳达峰和碳中和,开发新能源是控制碳源的重要途径。

【例】“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳(温室气体)排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等,实现二氧化碳“零排放”。下列有关叙述中正确的是(  )

A.“碳中和”是指生产者的CO2吸收量等于所有生物的CO2释放量 

B.减少碳排放,增加碳储存是实现碳中和的重要举措

C.“碳中和”是指每个生态系统都依靠自身实现“碳中和”

D.“碳达峰”后生态系统的碳循环会明显减慢

解析:生产者(如植物)通过光合作用吸收CO2,而所有生物(包括生产者、消费者、分解者)通过呼吸作用释放CO2。但“碳中和”的范畴不仅限于生物代谢,还包括人类活动(如化石燃料燃烧)的碳排放,以及非生物途径的碳吸收(如海洋、土壤的碳固定)。因此,生产者的吸收量无法完全覆盖所有排放源,A选项缩小了“碳中和”的范围,是错误的。根据“碳中和”的定义,实现平衡需从两方面入手:一是减少排放,如降低化石燃料使用、优化能源结构等,减少人为活动产生的CO2;二是增加吸收,即通过植树造林(生物固碳)、碳捕捉技术(工业固碳)等增加碳储存。D选项准确概括了实现碳中和的核心策略,是正确的。“碳中和”的主体通常是区域、国家或全球范围,而非单个生态系统。例如,城市生态系统碳排放高,需依赖森林、海洋等其他生态系统的碳吸收来平衡,无法“自身实现”。C选项误解了“碳中和”的系统范围,忽略了不同生态系统间的碳循环关联。“碳达峰”指CO2排放量达到峰值后开始下降,但其本质是人为碳排放增速放缓,而非生态系统自然碳循环(如植物光合作用、微生物分解)的速率减慢。自然碳循环主要受气候、生物活动等影响,与“碳达峰”无直接因果关系。D选项混淆了“人为碳排放”与“自然碳循环”的概念。

答案:B

来源网址:【高考情境】2025高中生物课标修订变化点之碳汇和碳源、碳达峰和碳中和