教育部召开基础教育部署会，推进中考改革

 

来源公众号：思维智汇

教育部2026年2月5日至6日，召开2026年度全国基础教育重点工作部署会。会议明确指出，2026年将有序推进中考改革，核心目标是减少死记硬背和“机械式刷题”，引导教学回归育人本质。

一、 命题改革：从“死记硬背”转向“素养导向”

这是本次改革最核心的变化，旨在通过改变“指挥棒”来倒逼教学方式转变。如果中考和高考的指挥棒不变，那么我们的教学方式和评价机制就不可能落到实处。

减少超纲超标：严格依据课程标准命题，杜绝偏题、怪题，避免学生陷入“题海战术”。

降低中考难度，淡化其选拔机制，防止过度内卷，不能让老师和学生为了考高分来拼命刷题，搞题海战术。这样一来，就能真正能把老师和学生生们从题海中解脱出来，用更多时间去关注孩子们的素质教育，提高综合素养。

减少死记硬背：缩减纯记忆类试题，增加情境化、综合性、开放性的题目，重点考查学生的理解、应用和分析能力，而不是单纯的背诵能力。也就是说，像字词句，古诗文默写这类死知识题型，估计要减少了。有，也是在理解基础上进行识记，达到学以致用的目的。

在这个条款的最后，教育部还强调指出，要组织对各地中考命题质量进行评估，确保改革方向落地。

二、 招生录取：淡化竞争，扩大机会

为了缓解“一考定终身”的焦虑，招生方式也在进行多元化探索。这项举措，如果能真正执行到位，真的是能把学生从考试焦虑中解放出来。

因为有一部分学生在平日的学习中，表现非常优秀，但是在考场上难免会因为紧张或者压力等因素，总会出现考砸的情况。

如果能把我他们平时的表现，或者是每一次的测试情况，跟中考成绩综合起来考量，对孩子们确实是公平了许多，压力也减小了许多。

扩大优质高中指标到校比例：增加优质普通高中招生名额分配到初中学校的比例，让更多学生有机会进入好高中。

探索多元化录取：鼓励有条件的地方探索登记入学、均衡派位、划片招生等非选拔性录取方式，淡化升学竞争。

三、 体育与健康：强化过程与技能

多地已明确将体育分值提升或改革考试方式，强调“健康第一”。

这个出发点是真的好。我多次写文章呼吁把孩子们的健康发到第一位，就是想说，没有健康一切都免谈。

近些年，多地将体育与健康科目分值由60分提高至70分。足见健康对孩子们成长的重要性。

而多地推行将日常体育课表现和体质健康测试纳入总分，引导学生重视日常锻炼的举措就非常好。它有效避免了一考定终身，考前突击训练的弊端。

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