一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年1月21日

增值评价：从关注行为到关注学习

来源公众号：教育即陪伴　　作者：...

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2025年1月20日

赛课，公开课、示范课后该做些啥？

来源公众号：一周闲言秀　　作者：...

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2025年1月20日

教师不能错过的生成式人工智能应用

来源公众号：信息技术学堂　　作...

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2025年1月19日

教师成长的底层逻辑——如何从自我认识走向自主成长

来源公众号：基础教育思考者　　作...

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2025年1月19日

教师专业成长的“六个支撑点”

来源公众号：基础教育思考者　　作...

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2025年1月19日

引领未来：AI在现代教学设计中的创新应用

来源公众号：青山大海　　作者：李...

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2025年1月19日

走向“学为中心”课堂的9个转变

来源公众号：新校长传媒基础教...

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2025年1月19日

人工智能时代下的教育、学习与评价新样态

来源公众号：思维智汇人工智能是...

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2025年1月19日

跨学科主题学习与跨学科项目化学习有什么异同？

来源公众号：项目大视界　　作者：...

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2025年1月18日

教育部办公厅关于印发《中小学科学教育工作指南》的通知

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