一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年1月15日

从0到1：学科教师如何快速打造属于自己的教育智能体？

来源公众号：信息技术学堂　　作者...

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2025年1月15日

审题就是跟命题人对话

来源公众号：家教策略与学习规律　...

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2025年1月14日

钟启泉：教师形象的重建——从“技术熟练者”转向“反思性实践者”

来源公众号：教师博览以教育家精...

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2025年1月14日

从备课到课堂的完美闭环：特尖生教育的‘三备三研’模式解析

来源公众号：拔尖人才教育研究会 ...

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2025年1月14日

教师课后万能教学反思

　　1、本节课教学目标明确，但部...

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2025年1月14日

12种知名教学理论，开启教育教学新视角

来源公众号：教学考试杂志&nbs...

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佳文推送 / 教育杂谈
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2025年1月14日

促进教师专业发展的“五种力”

来源公众号：中国教师报作者：孙...

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2025年1月13日

如何为学习任务放“支架”？

来源公众号：静夜思享作者：林...

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2025年1月13日

申继亮：基础教育课程改革面临的挑战与未来走向

来源公众号：中国基础...

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2025年1月13日

项目式学习：中小学教育的创新引擎

来源公众号：信息技术学堂作者：...

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