一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年12月3日

告别“满堂灌”！学科教学落实6个细节，才是真高效思维课堂

来源公众号：思维智汇

进一步了解

教育杂谈

2025年12月2日

教学情境创设的基本要求

来源公众号：教坛夕拾 &nbsp...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月23日

关注中小学过度教研的问题

来源公众号：光明社教育家中小学...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月23日

专家评课，请不要想当然——教学生做题是不是要教给学生解题的方法链

来源公众号：杏坛师生当前教学现...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月23日

从“理解教材”到“教材理解”

来源公众号：明眼看看看日常调研...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月21日

管建刚：一堂课，老师会提多少个问题？答案令人意外！

来源公众号：中国教师报　作者：管...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月21日

中小学课堂教学使用AI的机遇、路径与挑战

来源公众号：中小学信息技术教育　...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月21日

清华大学教授：反对将跨学科作为模式推广，中学阶段培养这些能力更重要！

来源公众号：中国教育智库网　作者...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月14日

AI赋能教育，到底赋能什么？

来源公众号：TeacherYO　...

进一步了解

教育杂谈

2025年11月9日

如何依据新课标，开展高质量高考试卷分析与命题？

来源公众号：课堂漫话国家命题组...

进一步了解

教育杂谈