一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年11月23日

专家评课，请不要想当然——教学生做题是不是要教给学生解题的方法链

来源公众号：杏坛师生当前教学现...

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教育杂谈

2025年11月23日

从“理解教材”到“教材理解”

来源公众号：明眼看看看日常调研...

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教育杂谈

2025年11月21日

管建刚：一堂课，老师会提多少个问题？答案令人意外！

来源公众号：中国教师报　作者：管...

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教育杂谈

2025年11月21日

中小学课堂教学使用AI的机遇、路径与挑战

来源公众号：中小学信息技术教育　...

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教育杂谈

2025年11月21日

清华大学教授：反对将跨学科作为模式推广，中学阶段培养这些能力更重要！

来源公众号：中国教育智库网　作者...

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教育杂谈

2025年11月14日

AI赋能教育，到底赋能什么？

来源公众号：TeacherYO　...

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教育杂谈

2025年11月9日

如何依据新课标，开展高质量高考试卷分析与命题？

来源公众号：课堂漫话国家命题组...

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教育杂谈

2025年11月5日

如何利用AI评价改进教学

来源公众号：中国教育报好老师　作...

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教育杂谈

2025年11月3日

顾明远对话佐藤学（2025） | 教师专家：洞见未来教师“新形象”

来源公众号：中国教师报人工智能...

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教育杂谈

2025年10月16日

别让教研员成了教育里的 “盲肠”

来源公众号：徐建安 ...

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