中学生物掌上资源社区 – 第 55 页

一位退休教师的生物资源库

2025年9月14日

深度思考与过度思考：如何找到平衡？

来源公众号：刘红强在信息如洪流...

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2025年9月12日

思维方式：思维的本质是信息处理

来源公众号：刘红强　作者：强哥 ...

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2025年9月12日

生成式人工智能驱动的“性染色体上的基因传递与性别相关联”教学设计

来源公众号：华东师范大学生物学教...

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2025年9月11日

解锁教师教学的 12 个成长层次，看看你在第几层？

来源公众号：生命教育观察　作者：...

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2025年9月11日

2026高考生物备考建议及教学策略

来源公众号：天星教育研究院一、...

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2025年9月9日

顾明远：新时代教师专业成长的“五项修炼”

来源公众号：中国基础教育

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2025年9月8日

归纳法：从特殊到一般的推理艺术

来源公众号：祥子说生物归纳法是...

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2025年9月7日

大单元教学的“探索”为何陷入困境？——兼与崔允漷教授商榷

来源公众号：安东之子　作者：杨先...

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2025年9月7日

课题研究六步实操法

来源公众号：木易读书室课题研究...

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2025年9月7日

如何评课——评课目的

来源公众号：如霞似玉美国著名的...

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