一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年9月14日

AI时代，教师要扮演好三大角色

来源公众号：中国教师报　作者：冯...

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2025年9月14日

深度思考与过度思考：如何找到平衡？

来源公众号：刘红强在信息如洪流...

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2025年9月12日

思维方式：思维的本质是信息处理

来源公众号：刘红强　作者：强哥 ...

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2025年9月11日

解锁教师教学的 12 个成长层次，看看你在第几层？

来源公众号：生命教育观察　作者：...

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2025年9月9日

顾明远：新时代教师专业成长的“五项修炼”

来源公众号：中国基础教育

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2025年9月7日

大单元教学的“探索”为何陷入困境？——兼与崔允漷教授商榷

来源公众号：安东之子　作者：杨先...

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2025年9月7日

课题研究六步实操法

来源公众号：木易读书室课题研究...

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2025年9月7日

如何评课——评课目的

来源公众号：如霞似玉美国著名的...

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2025年9月6日

以“4×4”行动框架推进高质量集体备课

来源公众号：教研杂说与搬运　作者...

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2025年9月3日

AI赋能课堂的教育本真回归

来源公众号：羊咩咩成长记 &nb...

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