一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2026年6月28日

揭开“伪教育专家”的六大谎言，回归教育本质

来源公众号：基础教育思考者十年...

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教育杂谈

2026年6月28日

教材、试卷一秒变AI数据

来源公众号：AI产品人日记【导...

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教育杂谈

2026年6月26日

学校推进AI：一所学校怎么真正把AI用起来？先从教师高频任务开始

来源公众号：AI在教育很多学校...

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教育杂谈

2026年6月26日

一群只会刷题的老师在教学生拼命刷题，教学改革怎么办

来源公众号：和你一起读书写作一...

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教育杂谈

2026年6月22日

夏立新：人工智能时代如何定义好老师

来源公众号：教研网纵观人类文明...

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教育杂谈

2026年6月20日

教研员“研”什么——基于一线教研实践的系统性思考

来源公众号：彦子视野

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教育杂谈

2026年6月20日

郭华：为什么要区分跨学科主题学习与项目化学习

来源公众号：基础教育课程　作者：...

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教育杂谈

2026年6月18日

教师如何用人工智能促进自身成长？

来源公众号：中国教育报

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教育杂谈

2026年6月16日

怀进鹏：人工智能越发展，这些属于“人”的特质就越珍贵

来源公众号：数字教材浅滩教育部...

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教育杂谈

2026年6月15日

顾明远：因材施教、个别化教学、个性化教育三个概念的辨析

来源公众号：人教教材培训在教育...

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教育杂谈