一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年5月26日

陶行知：先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，乃是真学

来源公众号：克刚知行　作者：&n...

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2025年5月25日

AI赋能课堂，成为形式主义的新欢

来源公众号：教学考试杂志　作者：...

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2025年5月18日

校长，请为学生的成长腾出五个“空闲时间”

来源公众号：校长会　作者：蒋健 ...

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2025年5月15日

民办学校常见第三“傻”：用了很贵的骨干老师，办了很差的学校！

来源公众号：校长会　作者：管如芳...

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2025年5月14日

借助四种思维可视化策略，落实“深度学习”的课堂

来源公众号：思维智汇 ...

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2025年5月14日

教学情境创设的功能和常见问题

来源公众号：教坛夕拾　作者：王云...

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2025年5月13日

从问题到任务：培养思维能力的关键环节

来源公众号：郭秀平老师　作者：郭...

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2025年5月13日

对“学习为中心”的再理解

来源公众号：汗滴芬芳　作者：李明...

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2025年5月13日

基于深度学习，教学评价框架如何设计，如何实施？

来源公众号：光明社教育家　作者：...

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2025年5月13日

批判性思维：看透问题表象的超级能力

来源公众号：内核人生3.0　作者...

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