一位退休教师的生物资源库

教育杂谈

2025年4月1日

16种研究方法该如何选择？

来源公众号：学术碎思　作者：殷玉...

进一步了解

2025年4月1日

研究问题的七种类型及表述方式

来源公众号：学术碎思　作者：殷玉...

进一步了解

2025年4月1日

跨学科主题学习：拆解目标设计“三问”——为何定、如何定、怎样说？

来源公众号：全育科教+　作者：涂...

进一步了解

2025年4月1日

会不会提问，决定了一个人的学习天花板。

来源公众号：Howie和小能熊 ...

进一步了解

2025年4月1日

锁定核心素养，教师必看的“教学评”一体化设计全景路线图

来源公众号：思维智汇新课改背景...

进一步了解

2025年3月31日

基于课程领域的批判性思维和创造性思维测评：澳大利亚NAP-SL2023的经验及启示

来源公众号：中国考试　作者：王俊...

进一步了解

2025年3月31日

林崇德：人工智能重塑教育的时代，给教师的“素养进阶图谱”

来源公众号：思维智汇　作者：林崇...

进一步了解

2025年3月29日

丘成桐：教育最大的问题，是让学生丧失对学问的兴趣

来源公众号：思维智汇　作者：丘成...

进一步了解

2025年3月29日

AI走进课堂教学的应对之策

来源公众号：人教教材培训　作者：...

进一步了解

2025年3月29日

AI时代，“干掉”教师的不是技术，而是止步不前的自己

来源公众号：校长会　作者：行者殷...

进一步了解