跳至内容

中学生物掌上资源社区

一位退休教师的生物资源库
离2026年全国高考还有
掌上社区提示您:
  离2026年全国高考还有 天
2025 年 7 月
一 二 三 四 五 六 日
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
« 6 月    

近期文章

  • 20余年坚守!洋思中学课改热情不减,“四清”制度如何让学生逆袭?
  • lncRNA的表达调控机制是怎样的?
  • PISA 2025科学素养测评框架对我国小学科学教材编写的启示
  • 瘦素(Leptin)是动物激素吗?如何发现的?有哪些主要生理作用?
  • 高考生物学试题中出现的高频术语
  • 原核生物的 DNA,并非全是环形
  • 吃了这么多年的海带竟然不是植物,那它究竟是个啥?

近期评论

  • 杀猪的 发表在《科学本质:一个很难但学术圈很流行的教学概念》

近期热门

  1. 基于课程领域的批判性思维和创造性思维测评: 澳大利亚NAP-SL2023的经验及启示 (420)
  2. 为什么说“太岁”违背了自然生命规律?不是植物也不是动物,那它到底是什么 (332)
  3. 2025年天津高考生物学试题预测及复习建议 (291)
  4. 从入门到国集,超全生物竞赛书单(附下载) (274)
  5. 生态位解析 (247)
  6. 一文读懂什么是iPS细胞(诱导多能干细胞) (237)
  7. 怎么测“批判性思维”?加州CCTST告诉你答案 (218)
  8. 教学评价量表设计的关键及参考案例 (178)
  9. PCR的12种考法 (160)
  10. 拟寄生与寄生有什么区别 (159)

旧版入口

  进入旧版网站

网站APP

网站APP(Android版)扫码安装网站APP(Android版)

访问统计

  • 互动社区
  • 佳文推送
  • 掌上资源
  • 视频推介
  • 名校试卷
  • 教育杂谈
  • 网盘资源
2025年4月12日

琼脂与琼脂糖,差异究竟在哪?

来源公众号:科研观 琼脂(Aga...

进一步了解
  • 互动社区
  • 0
2025年4月12日

“深度学习”到底是什么样的学习?教师如何实现“深度教学”?

来源公众号:光明社教育家 作者:...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
2025年4月11日

备课“五问”——以“蛋白质工程的原理和应用”为例

来源公众号:蒙蒙细语 作者:蒙庚...

进一步了解
  • 佳文推送
  • 0
2025年4月11日

PCR反应中的解链温度,退火温度,延伸温度解析

来源公众号:科研民工芝士草莓&n...

进一步了解
  • 互动社区
  • 0
2025年4月10日

义务教育“新课标”视域下学校科学教育的创新路径

来源公众号:教育参考 作者:李嘉...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
2025年4月10日

如何破圈开悟:成长破圈思维模型解析

来源公众号:刘红强 作者:强哥&...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
2025年4月9日

王月丹等:mRNA 疫苗及其技术的研究与应用进展

来源公众号:生物学通报 作者:王...

进一步了解
  • 佳文推送
  • 0
2025年4月9日

高中生物学 PCR 实验教学方法的优化与改进

来源公众号:生物学通报 作者:罗...

进一步了解
  • 佳文推送
  • 0
2025年4月9日

免疫细胞能活多久?

来源公众号:抗体与免疫工程 免疫...

进一步了解
  • 互动社区
  • 0
2025年4月9日

科学推理与科学论证:溯源、区别与联系

来源公众号:中小学科学教育 作者...

进一步了解
  • 教育杂谈
  • 0
第 25 页,共 75 页« 最新«...1020...2324252627...304050...»最旧 »
中学生物掌上资源社区

本站为公益网站,共享交流平台。资源多来源于网络,如有侵权,请文后留言联系删除。